Identificando mis raíces y valores familiares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y FORMACIÓN CÍVICA PARA 5º DE PRIMARIA

Grado: 5º de Educación Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Educación Socioemocional (Interdisciplinaria)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología:
Aprendizaje-Servicio (ApS), bajo el enfoque de Pensamiento Crítico y Vida Saludable.
Problema transversal: Necesidad de trabajar el valor de la empatía entre los estudiantes.

Enfoque interdisciplinario: Integración con Educación Artística, Lengua Materna y Educación Socioemocional.

SESIÓN 1: Identificando mis raíces y valores familiares
Propósito: Reconocer los valores transmitidos por la familia y reflexionar sobre su influencia en la convivencia escolar.

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielo: “Mi familia en una palabra”. Cada estudiante dice en voz alta una palabra que represente a su familia.


• Lluvia de ideas en el pizarrón: ¿Qué valores aprendemos en casa? Empatía, respeto, solidaridad, autonomía, etc.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad: “El árbol de los valores”. Cada niño dibuja un árbol en su cuaderno. En las raíces escriben valores que les ha enseñado su familia. En el tronco describen cómo esos valores los ayudan a convivir en la escuela. En las ramas, cómo pueden llevar esos valores a su comunidad.


• Diálogo guiado: ¿Qué significa sentirse parte de una familia? ¿Cóm