"¿Cómo me llamo y qué significa mi nombre?"

Plan de clase

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🌟 PLANEACIÓN DIDÁCTICA – PREESCOLAR 2º
PROYECTO COMUNITARIO INTEGRADOR
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🧩 Ámbito: Lenguaje y comunicación
🎯 Propósito: Fomentar en los niños y niñas el interés y la participación activa en producciones gráficas dirigidas a otras personas, reconociendo su nombre y el de sus compañeros como parte de un vínculo social, emocional y cultural con la escritura.

📘 Tema transversal: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

🎯 PDA: Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

🔍 Problema comunitario: Reconoce su nombre y el de sus compañeros.

🎭 Enfoque metodológico: Proyecto comunitario con integración de Artes y experiencias estéticas, bajo una perspectiva de inclusión.

🕒 Duración del proyecto: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

🎨 Ejes transversales:

• Inclusión y diversidad


• Artes y experiencia estética


• Participación comunitaria

📌 Productos esperados del proyecto:

• Mural colectivo con los nombres de todos los niños y niñas del grupo con elementos artísticos personalizados.


• Libro de nombres: “Mis amigos del salón”, con producciones gráficas de los nombres.


• Presentación grupal con canto, dramatización o expresión corporal relacionada con los nombres.

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📅 SECUENCIA DE SESIONES
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🌈 SESIÓN 1: "¿Cómo me llamo y qué significa mi nombre?"
🧠 Objetivo: Reconocer su propio nombre de manera gráfica y sonora.
🎨 Actividad:

• Dinámica inicial con canción "Yo tengo un nombre bonito".


• Di