Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

⧫ PLANEACIÓN DE CLASE: SITUACIONES DE RIESGO SOCIAL EN LAS FAMILIAS, ESCUELA Y COMUNIDAD ⧫
Grado: 2º de Educación Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque pedagógico: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género, Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética + Educación Socioemocional + Artes

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✨ TEMA CENTRAL:
Situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.

🎯 PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno identifica personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

🧠 ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Pensamiento Crítico: Promover la reflexión, la argumentación y la toma de decisiones frente a situaciones de riesgo.


• Igualdad de Género: Reflexionar sobre el respeto al cuerpo propio y ajeno, independientemente del género.


• Educación para la Paz: Promover acciones que fortalezcan la protección y la seguridad en la comunidad escolar.

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📘 SESIÓN ÚNICA – 45 MINUTOS
Secuencia Didáctica Integrada por tres momentos

🔹 Inicio (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y contextualizar el tema.

☑️ Actividad:
“Lluvia de ideas”: En círculo, se pregunta a los estudiantes:
👉 ¿Qué es estar en peligro?
👉 ¿Dónde pueden ocurrir peligros? (familia, escuela, comunidad)
👉 ¿A quién podemos pedir ayuda si tenemos miedo o algo no nos gusta?

Se utiliza papel kraft con rotuladores para anotar las respuestas. Si algún alumno menciona temas como golpes, gritos o contacto inapropiado, se acoge la respuesta sin prejuicios y se refuerza la idea de que el aula es un espacio seguro.

🧠 Pensamiento Crítico: Se cond