El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º Grado

Bloque temático: Ética y valores

Eje temático: Bienestar, salud e integridad personal

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Vida Saludable

Problema interdisciplinar: Reducir el consumo de drogas en la adolescencia, ya que perjudican el cuerpo física y mentalmente y en esta etapa son más propensos a iniciarse en el consumo.

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

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Sesión 1: Identificando el problema del consumo de drogas en adolescentes

Fase: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos: El docente realiza una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las consecuencias físicas, emocionales y sociales del consumo de drogas.


• Presentación del problema-guía: “Un grupo de estudiantes de secundaria ha comenzado a consumir drogas en fiestas. Algunos lo hacen por presión social, otros por curiosidad. ¿Qué consecuencias puede traer esto para su salud y bienestar? ¿Qué acciones pueden tomar ellos, su familia y la sociedad para prevenir este consumo?”


• Se conforman equipos de trabajo colaborativo (4-5 alumnos) para abordar el problema desde distintas perspectivas.

Fase: Desarrollo (30 minutos)

• En grupos, los estudiantes discuten el problema planteado y formulan hipótesis sobre las causas del consumo de drogas en adolescentes.


• Se les proporcion