Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase – Artes 3º de Secundaria

Docente: ___________________________________________________
Grado y Grupo: 3° de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Eje articulador: Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito formativo: Fomentar en los estudiantes la expresión artística como medio para reflexionar y representar sus vínculos con la comunidad, promoviendo una vida saludable desde una perspectiva emocional, social y cultural.

Competencia disciplinar específica:
Crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad, utilizando intencionalmente características y funciones de distintos géneros artísticos.

PDA (Propósito Disciplinar de Aprendizaje):
El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Enfoque interdisciplinar:
La actividad incorporará contenidos de formación cívica y ética y temas de vida saludable, fomentando la reflexión sobre hábitos saludables, salud emocional, relaciones positivas y comunidad solidaria.

Producto final del proyecto:
Creación de una obra artística (visual, sonora, escénica o mixta) que simbolice la importancia de la comunidad en la construcción de una vida saludable.

SESIÓN 1
Título: Reconozco mis emociones y vínculo con la comunidad

Fase 1 – INICIO (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar al alumnado acerca del papel de las emociones y los vínculos en la vida saludable a través