Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 1º de Secundaria
Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoques: Inclusión – Interculturalidad crítica – Participación comunitaria

Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
El alumno realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, con especial atención a la violencia escolar hacia alumnos que no son originarios de la comunidad.

Área disciplinar principal: Español
Áreas disciplinares intervinientes: Formación Cívica y Ética, Historia y Artes

Metodología: Proyecto comunitario
— Buscar soluciones reales a problemáticas locales, implicando participación, análisis y propuestas transformadoras desde la comunidad educativa.

Contexto del Proyecto:
Se ha detectado una problemática recurrente en la escuela secundaria: actos de violencia verbal, emocional y ocasionalmente física hacia compañeros que provienen de otras regiones del país o de comunidades indígenas distintas. A partir del reconocimiento de esta problemática, los alumnos desarrollarán habilidades comunicativas asertivas y dialógicas para generar una propuesta que pueda presentarse ante el Consejo Escolar y las familias.

SESIÓN 1: Comprendiendo la violencia y nuestras formas de comunicarnos
Fase 1. INICIO (10 minutos)

• El docente presenta un breve video o relato real sobre un caso de violencia escolar hacia un estudiante proveniente de otra comunidad.


• Se pide a los estudiantes que compartan, en voz baja y luego en plena