Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación Didáctica

Grado: 3° de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinar: La falta de información sobre la salud física y mental
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Producto esperado: Creación de un mensaje audiovisual que promueva una vida saludable, difundido mediante medios comunitarios o masivos.

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Los alumnos construirán narrativas sobre una vida saludable, utilizando lenguaje audiovisual y difundiendo sus mensajes mediante medios comunitarios o masivos de comunicación, con enfoque crítico, reflexivo y comunitario.

Sesión 1 – Entendiendo el problema y planificando el mensaje

Fase: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por vida saludable?


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué hábitos consideran saludables para el cuerpo y la mente?
  
  
  • ¿Qué medios usan comúnmente para recibir información sobre salud?
  
  
  • ¿Creen que en su comunidad hay suficiente información sobre cómo cuidar la salud física y mental?
  
  
  
  

Fase: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación y análisis crítico de ejemplos reales de campañas de salud pública en medios (videos, carteles, redes sociales).


• En equipos, los alumnos reflexionan sobre los mensajes observados: ¿Qué técnicas se usaron? ¿Cuáles fueron efectivos? ¿Qué emociones generan?


• Discusión guiada para identificar los principales problemas de salud física y mental en su comunidad escolar o local.


• Elaboraci