LAS LENGUAS QUE NOS HABLAN

ZAIDA TORRES
Primaria 6º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Grado: 6º de Primaria
Asignatura eje: Lengua Materna - Español
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Tema central: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática detectada: Falta de participación de cada alumno cuando trabajan en comunidades de aprendizaje
Objetivo (PDA): Identifica qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región


TÍTULO DEL PROYECTO: “Voces de mi comunidad: Las lenguas que vivimos”


PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Reconocer y valorar la diversidad lingüística presente en la familia, localidad y región, mediante un trabajo de investigación comunitaria que fortalezca el sentido de identidad, el respeto a las diferencias lingüísticas y la participación activa en comunidades de aprendizaje, con una mirada crítica e intercultural.


COMPETENCIAS A FAVORECER:



  • Identifica y valora la diversidad lingüística de México.

  • Participa activamente en comunidades de aprendizaje con sentido colaborativo.

  • Utiliza la lectura y la escritura como medios para apropiarse de las culturas locales.

  • Reflexiona críticamente sobre el respeto y el reconocimiento de otras lenguas y culturas.


ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS INVOLUCRADAS:



  • Español (Lengua Materna)

  • Geografía

  • Formación Cívica y Ética

  • Artes


SESIÓN 1: LAS LENGUAS QUE NOS HABLAN


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística en México y generar interés en la exploración de las lenguas que se hablan en su entorno familiar y comunitario.


Actividades:


1.