Reconociendo mi familia como espacio de afecto

Plan de clase

Planeación de Clase Integrada
Grado: 3º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Atención interdisciplinar: Salud emocional en el entorno de USAER
Enfoque pedagógico: Igualdad de género y Vida saludable

ASIGNATURAS INTEGRADAS:
Formación Cívica y Ética
Educación Socioemocional
Español
Artes

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que los alumnos reconozcan el papel de la familia como el primer espacio de cuidado, afecto y protección, identificando los valores recibidos, en un contexto de equidad de género y promoción del bienestar emocional, desarrollando un producto de aprendizaje servicio orientado a fortalecer la salud emocional en su comunidad escolar, especialmente en el entorno de USAER.

SESIÓN 1: Reconociendo mi familia como espacio de afecto

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Reconocer a la familia como un espacio de cuidado, afecto y protección, y compartir experiencias positivas familiares.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 minutos):
   La docente inicia preguntando a los estudiantes:

• ¿Quiénes forman tu familia?


• ¿Qué cosas hacen juntos que te hacen sentir feliz y seguro?
  Se registran respuestas en el pizarrón.

2. Cuento en voz alta (15 minutos):
   Lectura del cuento “Mi familia es un tesoro” (material adaptado con enfoque de equidad de género).
   Después de la lectura, se realiza u