Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
JOSE MARTINEZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 6º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática interdisciplinaria: Escritura de leyendas
Tema central: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Representa un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.
Área principal: Artes / Lengua Materna
Áreas integradas: Educación Socioemocional, Música, Educación Física, Historia local
SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión única de 45 minutos)
Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y contextualizar el trabajo.
• El docente realiza una breve introducción sobre la importancia de las leyendas como formas narrativas que rescatan la historia y valores de una comunidad.
• Se promueve una lluvia de ideas con preguntas como:
- ¿Qué leyendas conocen sobre su comunidad o región?
- ¿Creen que una leyenda puede representar un acontecimiento real?
- ¿Quién les contó esa historia y qué representa para ustedes?
• Se presenta una leyenda local en formato breve y sencillo (leída en voz alta por el docente o por estudiantes voluntarios).
• Reflexión grupal: ¿Qué emociones transmite esta leyenda? ¿Cómo podríamos representarla sin palabras?
Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Crear y representar colectivamente una narrativa