El reto del cambio climático

Plan de clase

Planeación Didáctica – Geografía Secundaria 1º
Tema: El reto del cambio climático
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar

Competencia disciplinar:
Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.

Propósito de la unidad (PDA):
Que el alumno sea capaz de formular preguntas, investigar, colaborar, reflexionar y proponer soluciones ante el reto actual del cambio climático desde una perspectiva geográfica y crítica.

Interdisciplinariedad:
Se vinculan aspectos de Ciencias Naturales (factores del cambio climático, gases de efecto invernadero), Ética (responsabilidad ambiental y justicia climática) y Tecnología (uso de recursos, fuentes de energía alternativas).

Problemática generadora:
¿Por qué están cambiando las condiciones del clima y cómo podría afectar esto mi vida y la de otros en mi país y el mundo?

PRODUCTO FINAL:
Presentación en equipo de una campaña de concientización sobre el cambio climático en su comunidad escolar, proponiendo al menos una acción concreta desde su entorno inmediato.

SESIÓN 1: ¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON NUESTRO CLIMA?

Fase de Inicio (15 minutos)
→ Actividad detonante:
Se proyecta un breve video de 3 minutos sobre fenómenos extremos recientes (huracanes, olas de calor, incendios forestales) en México y el mundo.
→ Posteriormente se realiza una lluvia de ideas con la pregunta:
"¿Has notado cambios en el clima donde vives? ¿Cuáles?"
→ El docente guía un ejercicio de reflexión inicial con preguntas provocadoras:
• ¿Estos cambios son naturales o causad