Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria – Historia 1º Grado
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Igualdad de género, Inclusión, Convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: El acoso escolar

Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Competencias que se favorecen:

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos


• Manejo de información histórica


• Formación de una conciencia histórica para la convivencia


• Respeto y valoración de la diversidad de género y la inclusión

Recursos didácticos:

• Pizarrón, plumones


• Pósters y material visual sobre feminismo y derechos de las mujeres


• Artículos de la CEDAW y de la Constitución Mexicana en lenguaje claro


• Casos reales de mujeres en la historia que lucharon por sus derechos


• Videos breves informativos (con subtítulos)


• Guía para discusión grupal


• Rúbrica de evaluación formativa


• Lista de cotejo

SESIÓN 1: Introducción al Problema y Contextualización Histórica

Fase de Inicio (10 min):

• El docente da la bienvenida y plantea una pregunta generadora:
  ¿Por qué aún hay personas que luchan por los derechos de las mujeres en pleno siglo XXI?


• Expone el problema transversal del acoso escolar con una historia breve basada en hechos reales (anónimos), con énfasis en cómo afecta de forma diferenciada a mujeres y personas con identidades de género diversas.


• Plantea el reto de la unidad: “¿Cómo pode