Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La necesidad de dosificación ajustes y apoyo en las sesiones de educación física para los alumnos con discapacidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema de las capacidades y habilidades motrices.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Organizar a los alumnos en grupos mixtos, incluyendo a aquellos con discapacidad.


• Explicar las reglas de un juego de equipo y guiar a los alumnos para que practiquen y apliquen las capacidades y habilidades motrices en el juego.


• Observar y brindar apoyo individualizado a los alumnos con discapacidad, adaptando las actividades según sus necesidades.

Sesión 2:

• Repasar las capacidades y habilidades motrices trabajadas en la sesión anterior.


• Introducir un juego de iniciación deportiva que permita a los alumnos practicar y aplicar las capacidades y habilidades motrices de forma más específica.


• Brindar apoyo y ajustes a los alumnos con discapacidad, proporcionando adaptaciones y recursos adicionales según sea necesario.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la colaboración y el respeto mutuo.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un