“¿Qué es la tecnología y dónde la veo?”

Plan de clase

Planeación de Clase: Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación para Primero de Primaria
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad

⮞ Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.

⮞ Problema Interdisciplinar a Atender: akscnosdnc (Este código puede interpretarse como una necesidad de fortalecer la alfabetización digital en comunidades con poco acceso a la tecnología. Se aborda como una problemática de inclusión digital, planteando la pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a otras personas a aprender sobre la tecnología si tienen poco acceso a ella?).

Metodología: Aprendizaje Servicio
Se propone que los estudiantes aprendan sobre las tecnologías de la información y comunicación no solo en función de comprender su uso, sino también para contribuir socialmente, acercando su conocimiento a otros niños y adultos mayores de la comunidad que tienen poco acceso a la tecnología.

⮞ Secuencia Didáctica por Sesión

📘 SESIÓN 1: “¿Qué es la tecnología y dónde la veo?”
Objetivo específico: Identificar las tecnologías presentes en la vida cotidiana del alumno.

Actividades:

• Actividad Inicial: Lluvia de ideas en grupo. Pregunta detonadora: “¿Qué cosas usamos todos los días que funcionan con electricidad o internet?” Se registran en el pizarrón.


• Desarrollo: Lectura de cuentos ilustrados (adaptados para primer grado) sobre niños que usan distintas tecnologías para comunicarse y aprender (teléfonos, computadoras, tablets, televisión