¿Cómo ha cambiado el amor a lo largo del tiempo?

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – Historia 1º Grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (con Ética, Formación Cívica y Español)
Problema guía interdisciplinar: El noviazgo a través del tiempo
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.

SESIÓN 1
Título: ¿Cómo ha cambiado el amor a lo largo del tiempo?

Fase 1: INICIO (10 minutos)
— Activación de conocimientos previos
→ Pregunta generadora: ¿Creen que el amor y el noviazgo eran iguales en la época de sus abuelos que ahora? ¿Cómo eran las relaciones de pareja en otras épocas de la historia?
→ Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos o anécdotas de sus familias o de historias que hayan escuchado.
→ El docente introduce el problema: “El noviazgo a través del tiempo”, como punto de partida para investigar y construir conocimiento histórico y social.

— Estrategia de inclusión:
→ Se valida la diversidad de voces y se promueve que todos los estudiantes se expresen libremente, respetando distintas formas de familia, identidad y vínculos afectivos.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
— Planteamiento del problema (ABP):
→ Se presenta el caso de “María, una adolescente en 1840 que quiere casarse por amor, pero su familia ha arreglado su matrimonio”.
→ Se plantea el reto: Investigar cómo han cambiado las concepciones