Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar: Peleas o discusiones escolares entre alumnos y con maestros

Competencia: Comprende y valora los derechos humanos en situaciones de convivencia, reconociendo la dignidad humana como principio rector.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Sesión 1: Analizando la violencia y reconociendo sus formas

Fase de Inicio (15 minutos):

• Se presenta una situación problema:
  “En esta escuela se han reportado constantes discusiones entre alumnos, incluso con algunos docentes. Además, circulan noticias sobre violencia de género, acoso sexual y casos de trata en el país. ¿Cómo podemos identificar estas formas de violencia y qué podemos hacer como comunidad escolar para prevenirlas?”

  
  



• Se invita a los alumnos a reflexionar en equipos pequeños (heterogéneos e inclusivos) sobre las siguientes preguntas:

  
  
  
  
  • ¿Qué situaciones han observado o vivido que podrían considerarse violencia?
  
  
  • ¿Cómo se sienten cuando hay una pelea o discusión en la escuela?
  
  
  
  



• Se registra en el pizarrón un mapa mental con las ideas que los estudiantes expresan.

  
  

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