Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria – 2º Grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e igualdad de género
Problema interdisciplinar: Peleas en la escuela
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

SESIÓN 1: Identificación y análisis del problema
Duración: 50 minutos

Fase 1 – Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Se inicia con la presentación de una situación problemática ficticia basada en hechos reales:
“En una secundaria, se han reportado peleas frecuentes entre estudiantes. Algunas de estas peleas han sido provocadas por insultos con connotaciones sexistas, humillaciones en redes sociales, exclusión de las mujeres en tareas escolares, y en algunos casos, amenazas físicas. Una alumna denuncia que un compañero ha cruzado los límites físicos y no sabe a quién acudir. El ambiente escolar se percibe hostil, y muchas y muchos estudiantes sienten miedo de asistir a clases.”

• Pregunta detonadora:
¿Qué tipo(s) de violencia están presentes en esta situación? ¿Cómo podemos enfrentarlas colectivamente para construir un ambiente escolar seguro y equitativo?

• Breve diálogo guiado: El docente promueve la reflexión inicial con pregunta