Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación Didáctica para Formación Cívica y Ética – Secundaria 1º
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria – Primer grado
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Problema guía:
En la comunidad existen diversos problemas de contaminación, exceso de basura, escasez de agua, y falta de recursos e información sobre el desarrollo sustentable.

Áreas involucradas:
Formación Cívica y Ética (eje central), Ciencias (cuidado del ambiente y recursos naturales), Geografía (espacio y sostenibilidad), Español (comunicación de propuestas).

Recursos:
Cartulinas, marcadores, hojas de rotafolio, proyector, videos cortos, artículos informativos, materiales reciclados, dispositivos móviles (si están disponibles), acceso a internet (de ser posible), fichas de trabajo, rúbrica de evaluación, listas de cotejo, pictogramas y apoyos visuales para estudiantes con discapacidad.

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Sesión 1: Comprendiendo el contexto y planteando el problema

Fase de Inicio (10 minutos):
• Bienvenida inclusiva y dinámica rompehielo: “La Tierra me habla”, donde cada alumno dirá una palabra que relacione con el ambiente.
• Se presenta el escenario problemático mediante una historia visual o video corto sobre una comunidad afectada por la contami