Explorando juegos desde la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase interdisciplinaria para Primer Grado de Primaria
Tema central: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
PDA: Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad y desarrollo psicomotor

Justificación
Los alumnos de primer grado se encuentran en una etapa clave del desarrollo de la creatividad y la motricidad. Mediante esta planeación se plantea un proyecto que pone en práctica el Aprendizaje Servicio para que los alumnos, desde una perspectiva lúdica y creativa, diseñen juegos que promuevan el movimiento y el desarrollo psicomotor. Estos juegos serán compartidos con estudiantes de preescolar como parte del componente de servicio. Se busca que los alumnos desarrollen un pensamiento divergente al encontrar múltiples soluciones a una misma situación a través del juego, promoviendo el trabajo colaborativo, la inclusión y el pensamiento crítico.

Objetivo general
Promover el pensamiento lúdico, divergente y creativo en los alumnos de primer grado, a través del diseño y puesta en práctica de juegos motores que contribuyan al desarrollo de habilidades psicomotrices gruesas y finas, de forma inclusiva y como parte de un proyecto de aprendizaje servicio dirigido a niños de preescolar.

Disciplinas involucradas

• Educación Física


• Educación Socioemocional


• Artes


• Español


• Formación Cívica y Ética

Secuencia didáctica por sesiones

Sesión 1: Explorando juegos desde la diversidad

Objetivo: Reconocer distintos