Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica de Historia – 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencia: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: ¿Cómo motivar al estudiante, captar su atención, generar interés y lograr que aprenda y comprenda el tema?

Objetivo (PDA):
El alumno analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.

Contexto del Aprendizaje:
Se parte del interés del estudiante por el mundo actual y su funcionamiento económico, motivándolo a través de una problemática cercana a su realidad: ¿Por qué el mundo funciona como funciona? ¿De dónde viene el poder de las grandes industrias tecnológicas y energéticas? Se utilizarán casos contemporáneos para establecer conexiones con procesos históricos.

Estrategia Central de ABP:
Se plantea un problema guía que articula las sesiones:
“Imagina que formas parte de un comité juvenil de análisis social que debe explicar cómo las transformaciones tecnológicas del pasado influyeron en el surgimiento de un mundo capitalista globalizado, así como sus tensiones sociales. ¿Cómo lo harías para convencer a otros jóvenes de su importancia hoy día?”

SESIÓN 1:
Título: “Retrocedamos para entender el presente: ¿Qué transformaciones vivió el mundo en la Segunda Revolución Industrial?”

⮞ Inicio (10 minutos):

• Dinámica “La caja misteriosa del futuro”: El docente presenta una caja con objetos modernos (celular, microchip, bombilla, una bater