INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y DIAGNÓSTICO

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
GRADO Y GRUPO: 3º de Secundaria
UNIDAD: Derechos Humanos y Equidad de Género
TEMA: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
PROBLEMA TRANSVERSAL: Embarazo en la adolescencia
PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA): El o la estudiante propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

DURACIÓN: 6 sesiones de 50 minutos cada una

PROBLEMA GENERADOR:
Un caso reciente expuesto en redes sociales muestra a una adolescente víctima de trata de personas que, además, quedó embarazada producto de una agresión sexual. Este caso ha sensibilizado a la comunidad escolar. Los estudiantes deben analizar este problema para entender qué mecanismos existen para denunciar, cómo proteger a las víctimas y cómo ellos, como adolescentes, pueden proponer acciones concretas desde su contexto para prevenir este tipo de violencia.

PRODUCTO FINAL:
Campaña interdisciplinaria (presencial y digital) contra la violencia de género, sexual, la trata de personas y el embarazo adolescente. Incluirá: cartel digital, video breve de concientización, y presentación de propuestas sobre cómo denunciar y prevenir estos fenómenos.

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y DIAGNÓSTICO

Inicio (10 minutos):

• El docente presenta el caso real o ficticio (adaptado) de una adolescente víctima de violencia sexual y trata de personas que resultó embarazada,