¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN ASERTIVA?
Samuel Velazco- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase para Secundaria 3º Grado – Inglés
Nombre del Proyecto: “Let’s Talk for Peace – Building Healthy Communication at Home and School”
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Inglés
Enfoque metodológico: Proyecto Comunitario
Tema eje: Comunicación asertiva y dialógica
Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia
Enfoques transversales: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Tutoría, Formación Cívica y Ética, y Español)
Contexto:
Alumnos en zona fronteriza, con familias disfuncionales, con muchas BAP (Barreras para el Aprendizaje y la Participación), contexto social cambiante con altos índices de violencia escolar y familiar.
Competencias a desarrollar:
- Comprende e interpreta textos escritos y orales en inglés.
- Participa de manera activa y respetuosa en conversaciones y proyectos colaborativos.
- Promueve acciones que favorezcan ambientes de respeto y paz escolar y familiar.
- Desarrolla habilidades de comunicación asertiva y pensamiento crítico en lengua extranjera.
SESIÓN 1: ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN ASERTIVA?
Fase de Inicio (10 minutos):
- Actividad rompehielo: “How do you express when you’re upset?”
Dinámica oral: Los estudiantes comparten ejemplos personales (en inglés) de cómo reaccionan en situaciones de conflicto. - Presentación del tema y objetivo del proyecto: uso del cartel “Let’s Talk for Peace”.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Breve presentación en PowerPoint: “Types of Communication: Aggressive – Passive – Assertive” (con ejemplos visuales y auditivos).
- Actividad