Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PRIMARIA – 4º GRADO
Asignatura: Español
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Problema comunitario a abordar: Inclusión de los alumnos para fortalecer los valores

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANALÍTICO (PDA):
El alumno planeará, escribirá, revisará y corregirá textos donde describa, de manera lógica, procesos con los que tenga cierta familiaridad, promoviendo la inclusión de todos los compañeros del grupo mediante el respeto, la empatía y la aceptación de la diversidad cultural, física y emocional.

PROYECTO COMUNITARIO:
“Unidos en la diversidad: así somos, así vivimos”
El proyecto busca que los alumnos describan un proceso cotidiano (como preparar un plato típico, realizar una actividad familiar o una costumbre tradicional) relacionado con su vida diaria y/o raíces culturales, integrando las experiencias y saberes de todos, incluyendo a compañeros con discapacidades, diferencias culturales o formas distintas de aprendizaje. Esto permitirá construir un ambiente de respeto e inclusión, a la vez que ejercitan habilidades de escritura.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:

• Formación Cívica y Ética: respeto a la diversidad, inclusión y valores de convivencia


• Educación Socioemocional: empatía, autoestima y colaboración


• Ciencias Naturales y Vida Saludable: procesos relacionados con el autocuidado, alimentación, salud e higiene


• Artes y Cultura: representación y apreciación de la diversidad cultural del grupo

MATERIAL DIDÁCTICO:

• Hojas blancas, lápices, colores, tijeras


• F