Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema contextualizado a atender: El exceso del uso del celular en nuestro día a día
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas

Proyecto integrador: “Desconéctate para reconectar”
Descripción: Diseñar y promover una campaña de concientización sobre el uso excesivo del celular, integrando componentes técnicos (material audiovisual, infografías o prototipos físicos) que representen, comuniquen y difundan soluciones al problema local detectado.

Sesión 1: Descubriendo el problema desde nuestra realidad
Fase de Inicio:

• Actividad detonadora: Lectura de testimonios sobre el uso excesivo del celular en distintos contextos culturales (estudiantes de otros países, comunidades rurales, urbanas, etc.).


• Preguntas generadoras: ¿Cómo usamos el celular? ¿Es igual en todas las culturas? ¿Qué problemas puede causar su uso excesivo?

Fase de Desarrollo:

• Tormenta de ideas: ¿Dónde vemos que el celular afecta nuestras vidas cotidianas? (en casa, escuela, transporte, salud, sueño, relaciones sociales).


• Lectura crítica de un artículo sobre el impacto del celular en adolescentes. Subrayado y discusión.


• Elaboración individual de un breve texto reflexivo: “Mi relación con el celular”.

Fase de Cierre:

• Socialización en plenaria.


• Tarea: entrevista a un ad