Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Reconocer la vida y obra de Mariano Escobedo y entender la relevancia y entusiasmo por continuar su estudio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase comentando a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de comprender la función y características de la narración.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos del pasado y del presente que consideren relevantes.


• Presentación de Mariano Escobedo: Exponer la vida y obra de Mariano Escobedo, destacando su relevancia histórica y su contribución a la sociedad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más acerca de Mariano Escobedo y su importancia en la historia.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación: Los grupos presentan sus hallazgos sobre Mariano Escobedo.


• Características de la narración: Explicar las principales características de un relato narrativo, como la secuencia temporal, los personajes, el conflicto y la resolución.


• Actividad de identificación: Leer en voz alta un fragmento de un relato narrativo y pedir a los alumnos que identifiquen las características mencionadas previamente.

Sesión 3:

• Presentación de obras narrativas: Mostrar a los alumno