Introducción al problema de los contaminantes y su medición en ppm

Plan de clase

Planeación de Clase de Química – 3º de Secundaria
Tema Central: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo PDA: Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, ) en aire, agua y suelo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión (lectura de textos científicos e interpretación de información numérica).

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al problema de los contaminantes y su medición en ppm

Fase de Inicio (10 minutos):

• El docente plantea la siguiente pregunta generadora: “¿Qué pasaría si el aire que respiras, el agua que tomas o la tierra donde siembras estuvieran contaminados más allá de lo permitido?"


• Se realiza una lluvia de ideas en el grupo. El docente registra las respuestas clave en el pizarrón.


• Se presenta un breve video (2 minutos) que muestra imágenes de contaminación del aire, agua y suelo en comunidades urbanas y rurales.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se forma a los estudiantes en equipos de 4 integrantes. Cada equipo selecciona un tipo de contaminación: aire, agua o suelo.


• A cada equipo se le proporciona un conjunto de fuentes de información: fragmentos de artículos científicos adaptados, notas periodísticas y gráficos numéricos sobre ppm.


• El docente guía la actividad de lectura comprensiva con preguntas clave: ¿Qué contaminantes se mencionan?, ¿cómo se mide su concentración?, ¿por qué es importante conocer l