Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito Didáctico del Alumno (PDA): El alumno identifica qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Tema transversal: Diversidad lingüística y elementos culturales que la acompañan

Área(s) involucradas: Español, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética

Justificación:
México es uno de los países con mayor diversidad lingüística en el mundo. A través del reconocimiento de las diferentes lenguas indígenas que se hablan en nuestra región, se fomenta la valoración, respeto e inclusión de las culturas originarias. Esta experiencia permitirá a los estudiantes apropiarse de los conocimientos lingüísticos de su comunidad mediante la lectura, escritura y reflexión crítica, desde una perspectiva comunitaria e intercultural.

Metodología:
La metodología de Proyecto Comunitario se centrará en una investigación local participativa, en la que los alumnos recolectarán información sobre las lenguas que se hablan en su entorno inmediato (familia, comunidad, región) con el objetivo de producir un cartel informativo e ilustrado titulado "Las lenguas que hablan nuestras familias".

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer la diversidad lingüística en su entorno.


• Investigar sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad, región o estado.


• Valorar las lenguas originarias como parte del patrimonio cultural de México.


• Producir textos informativos y orales desde un enfoque de inclusión