La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA AULA DE PRIMARIA – 4º GRADO

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Grado: 4º de Primaria
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Participación democrática y toma de decisiones asertivas
Asignaturas involucradas: Formación Cívica y Ética, Español, Artes

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

PROBLEMA A ABORDAR:
Carencia de toma de decisiones asertivas en los alumnos.

SESIÓN ÚNICA – SECUENCIA DIDÁCTICA (45 minutos)

Título de la sesión: "Nuestra Escuela, Nuestro Espacio de Convivencia"

PROPÓSITO:
Que los alumnos identifiquen la importancia de su participación en las decisiones escolares, para mejorar la convivencia, promover la colaboración y lograr acuerdos que fortalezcan la relación escuela-comunidad. Aprenderán a ejercer una toma de decisiones colaborativa y asertiva, respetando la diversidad de voces en igualdad de condiciones.

APERTURA (10 minutos)

Estrategias de activación:

• Iniciar con una dinámica llamada "La rueda de las ideas": los estudiantes se sientan en círculo. El docente lanza la pregunta:
  “¿Qué cambiarías o mejorarías en tu escuela para que todos se sientan más incluidos y felices?”.
  Cada alumno dice una idea, que se va anotando en un pizarrón o cartel visible.

Inclusión e igualdad de género:
Se promueve que todos los estudiantes participen, sin interrupciones, utilizando un objeto que simboliza el turno de palabra (por ejemplo, una pelota suav