Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación Didáctica – Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Bloque: Comunidad
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Violencia
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El estudiante analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.

Problema guía (para ABP):
“El aumento de la violencia en la comunidad escolar y en el entorno social ha generado preocupación entre estudiantes, profesores y familias. ¿Qué acciones pueden tomarse —desde la participación ciudadana, organizaciones sociales y expresiones artísticas— para fomentar una cultura de paz en nuestra comunidad?”

SESIÓN 1: IDENTIFICANDO EL PROBLEMA Y SUS DIMENSIONES

Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos a través de una dinámica de “lluvia de ideas” en el pizarrón: ¿Qué entienden por violencia? ¿Dónde la vemos? ¿Cómo se expresa?


• Se invita a los estudiantes a observar una serie de imágenes proyectadas con escenas de violencia y expresiones artísticas de paz (muralismo, performance social, danzas comunitarias), como detonador estético para provocar reflexión.

Desarrollo (30 minutos):

• Se presenta el problema guía en papelógrafo y se conforman equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibe una copia del problema.


• Mediante una actividad de indagación guiada, los estudiantes analizan el problema en tres dimens