INVESTIGAMOS EN COMUNIDAD

Cosmonova Márquez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: EXPOSICIONES SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD
Nivel: Educación Primaria – 5º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Lectura e Investigación
Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinar
Ámbitos involucrados: Lengua Materna, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional


TÍTULO DEL PROYECTO: “Cuidar mi cuerpo, cuidar mi comunidad”
Problema a abordar: Leen poco y no investigan


JUSTIFICACIÓN:
El desarrollo de habilidades de exposición a partir de temas relacionados con el cuidado de la salud busca fortalecer competencias comunicativas, de investigación y de pensamiento crítico. A través de un proyecto comunitario interdisciplinar e inclusivo, se pretende que los estudiantes asuman roles activos como presentadores y audiencia crítica, mientras investigan sobre temas que impactan directamente en su bienestar y el de su comunidad.


OBJETIVO GENERAL (PDA):
Como presentador o presentadora:



  • Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.

  • Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.

  • Conserva la atención de la audiencia, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.


Como audiencia:



  • Mantiene la atención en las exposiciones, toma notas, formula preguntas y comentarios, y comparte su opinión.


SESIÓN 1: INVESTIGAMOS EN COMUNI