Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Miry Tepetzinta
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética
Metodología: Aprendizaje por indagación


Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Problema a atender desde la interdisciplinariedad:
Falta de información adecuada sobre sexualidad y métodos anticonceptivos entre los adolescentes.


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión de los procesos biológicos relacionados con la sexualidad humana.

  • Desarrollo del pensamiento crítico para la toma de decisiones informadas en temas de salud sexual.

  • Aplicación de una visión integral sobre el autocuidado y la planificación del proyecto de vida.


FASE 1: INICIO (10 minutos)


Objetivo de la fase: Activar conocimientos previos, generar interés desde el problema social y establecer una ruta de indagación.


Actividades:



  1. Bienvenida y contextualización rápida del tema: El docente presenta una imagen noticiosa y datos estadísticos breves sobre embarazo adolescente e infecciones de transmisión sexual (ITS) en jóvenes. Se formula la pregunta detonadora:
    “¿Qué tanto sabemos sobre cómo cuidarnos y d