Estilos de vida activos y saludables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – COMUNIDAD
Grado: 4º de Primaria
Asignatura principal: Educación Física / Formación Cívica y Ética
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad, Aprendizaje servicio

Tema principal: Estilos de vida activos y saludables
Problema a atender: Bajas aspiraciones educativas y profesionales en los alumnos

Objetivo PDA:
El alumno organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.

Metodología empleada: Aprendizaje Servicio
Los alumnos desarrollarán un proyecto en comunidad, donde diseñarán, organizarán y ejecutarán una jornada de juegos y actividades físicas en su entorno inmediato (escuela, barrio, parque local), promoviendo hábitos de vida saludables. Durante el proceso reflexionarán sobre sus propios logros y aspiraciones, y cómo un estilo de vida saludable puede influir en su desarrollo personal y profesional.

PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD:
Que los alumnos comprendan la importancia de un estilo de vida activo y saludable, desarrollen habilidades de organización colectiva y análisis crítico sobre sus hábitos y aspiraciones, y sean agentes activos en su comunidad promoviendo estos valores.

— SECUENCIA DIDÁCTICA DE 8 SESIONES —

SESIÓN 1 – ¿Qué significa llevar una vida saludable?
Objetivo específico: Reconocer los componentes físicos, emocionales y sociales de un estilo de vida saludable.

Actividades:
• Torbellino de ideas: ¿Qué hacemos para estar sanos? ¿Qué hábitos ayudan y cuáles nos afectan?
• Mapa conceptual grupal con dibujos y palabras claves.
• Cierre re