El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral, y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar el tema a los estudiantes, explicando la importancia de proteger la integridad física y mental de todas las personas, especialmente de los niños y adolescentes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación que los estudiantes conozcan o hayan escuchado en su comunidad.

Desarrollo del problema (20 minutos)

1. Presentar el problema: "El abuso sexual es un tema común en nuestra comunidad y necesitamos tomar acción para protegernos y proteger a los demás".


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre instituciones que brindan protección ante situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual y laboral en la comunidad.


3. Los estudiantes deben identificar al menos tres instituciones y recopilar información sobre cómo pueden apoyar a las víctimas y denunciar casos de abuso.

Análisis y reflexión (10 minutos)

1. Cada grupo debe compartir su investigación y las acciones propuestas por las instituciones.


2. Promover una discusión en clase sobre la importanc