Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Problema identificado: Los alumnos comparten poco conocimiento sobre las actividades profesionales y de servicio que realizan sus padres.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interculturalidad Crítica

PROPÓSITO GENERAL DE LA PROPUESTA

Fomentar en los alumnos el reconocimiento, el respeto y la valoración de las distintas labores y profesiones que existen en sus familias y comunidades, promoviendo la comprensión de su importancia para el bienestar común y desarrollando actitudes solidarias y cooperativas desde una perspectiva intercultural crítica.

SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIONES

SESIÓN 1: ¿QUIÉNES HACEN QUE NUESTRA COMUNIDAD FUNCIONE?
Duración: 45 minutos
Modalidad: Asamblea grupal, trabajo colectivo

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):
   Se inicia con una lluvia de ideas. La maestra pregunta:

• ¿Qué personas trabajan en nuestra comunidad?


• ¿Qué hacen para ayudarnos?
  Se registran las aportaciones en una cartulina con dibujos simbólicos (niños policía, médicos, recolectores de basura, etc.), procurando incluir profesiones diversas, incluso no tradicionales o poco visibilizadas (recicladores, trabajadoras del hogar, parteras, etc.) de acuerdo con los contextos culturales de los alumnos.

2. Presentación del problema (15 minutos):
   La docente plante