Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Miry Tepetzinta
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1º Secundaria
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Grado: 1º de Secundaria
Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Falta de información sobre sexualidad y métodos anticonceptivos en adolescentes
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


⯈ Competencias:



  • Comprensión de fenómenos naturales desde la perspectiva de la biología y la salud

  • Toma de decisiones informadas para una vida saludable

  • Ejercicio responsable de la sexualidad con respeto a la equidad de género y los derechos humanos


⯈ Recursos didácticos:



  • Carteles informativos sobre métodos anticonceptivos

  • Fichas de casos para análisis

  • Videos cortos sobre ITS y métodos de protección

  • Material para debate (preguntas guía, tarjetas de opinión)

  • Pizarrón o rotafolios

  • Acceso a internet o recursos multimedia (opcional)


‣‣‣ Fase 1: INICIO (Duración: 10 minutos)


⦿ Actividades del docente:



  • Saludo y presentación del tema del día: “Salud sexual y reproductiva: ¿cómo tomar decisiones informadas desde ahora?”

  • Planteamiento de la problemática: se presenta una situación hipotética de dos adolescentes que tienen dudas