Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Charo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos presentan problemas para socializar entre pares y baja autoestima.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Autoconocimiento
Objetivo específico: Fomentar el autoconocimiento y la reflexión sobre las propias formas de ser, pensar y actuar.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de una actividad creativa (por ejemplo, dibujar un autorretrato) y compartirán sus características personales.

  2. Lectura de un texto: Leeremos un texto sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo.

  3. Reflexión personal: Los alumnos escribirán en su cuaderno sobre sus fortalezas, debilidades y áreas de mejora en su forma de ser, pensar y actuar.

  4. Plenaria: Compartirán sus reflexiones en pequeños grupos y luego en plenaria, fomentando el respeto y la escucha activa.


Sesión 2:
Título: Empatía y relaciones interpersonales
Objetivo específico: Promover la empatía y desarrollar habilidades para relacionarse de manera positiva con los demás.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos realizarán parejas y representarán diversas situaciones de interacción social, enfocándose en la empatía y la comunicación efectiva.

  2. Debate: Se organizará un debate sobre la importancia de la empatía en las relaciones