"Todos somos diferentes, todos somos valiosos"

Edith Escobar
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Preescolar 3º | Duración: 5 sesiones de 45 minutos c/u
Tema transversal: Interacción con personas de diversos contextos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Inclusión – Igualdad de género – Convivencia democrática


Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas, valorando la diversidad y trabajando colaborativamente con cualquier compañero o compañera, sin importar sus diferencias culturales, físicas, emocionales o de género.


Problema central a atender:
Las niñas y niños deben aprender a trabajar colaborativamente sin importar que su compañero o compañera sea diferente (idioma, capacidad, género, forma de expresarse, etc.).


Competencias a desarrollar:



  • Desarrollo personal y social

  • Lenguaje y comunicación

  • Exploración y conocimiento del mundo

  • Educación socioemocional

  • Expresión artística


Estilos de aprendizaje: Se contemplarán diversos estilos (visual, auditivo, kinestésico), atendiendo a la neurodiversidad y permitiendo espacios diversos de expresión.


ENFOQUE METODOLÓGICO: APRENDIZAJE SERVICIO (ApS)
Las niñas y niños aprenderán a través de una experiencia significativa que vincula el aprendizaje académico con una acción solidaria hacia su comunidad escolar. Crearán en conjunto una campaña de “Amistad sin diferencias”, orientada a promover relaciones inclusivas y respetuosas dentro del aula y en el entorno escolar inmediato.


SECUENCIA DIDÁCTICA


SESIÓN 1: "Todos somos diferentes, todos somos valiosos"