Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunidad de Aprendizaje
Grado: 4º de Primaria
Área: Matemáticas (con enfoque interdisciplinar con Ciencias y Educación Socioemocional)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Tema central: Cuerpos geométricos y sus características
Problema interdisciplinar: ¿Qué características tienen los cuerpos geométricos y cómo podemos reconocerlos en nuestro entorno?
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Propósito general:
Desarrollar la capacidad de observación, análisis y pensamiento crítico en torno a las características de cuerpos geométricos a través de experiencias de exploración, discusión y construcción colaborativa en comunidad de aprendizaje.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento lógico-matemático


• Comunicación matemática


• Colaboración y trabajo en equipo


• Habilidades para la indagación


• Desarrollo del pensamiento crítico

SECuencia Didáctica

SESIÓN 1 – "Explorando el entorno: Descubriendo cuerpos geométricos a nuestro alrededor"

Propósito: Introducir a los estudiantes en el reconocimiento de cuerpos geométricos a través de la observación de su entorno más próximo.

Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos mediante preguntas generadoras:
  ¿Han visto objetos con forma de cubo o prisma? ¿Dónde aparecen?


• Presentación del problema del proyecto: “¿Qué características tienen los