Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos

Ana González
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica de Química – Secundaria 3º Grado
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Ciencia, medio ambiente, salud y tecnología)
Problema generador: ¿Por qué es importante conocer cómo se forman los compuestos iónicos y moleculares y diferenciarlos en la vida diaria?


⧫ SESIÓN 1: “Explorando la materia desde la Tabla Periódica”
Fase: Inicio (10 minutos)
•    Presentación del problema: Se plantea a los alumnos la siguiente situación: "En nuestra vida diaria usamos productos de limpieza, medicamentos, alimentos enlatados, metales, plásticos, entre otros. ¿Qué tienen en común todos ellos? ¿Por qué es importante entender de qué están hechos?"
•    Torbellino de ideas para activar conocimientos previos: ¿Qué recuerdan sobre átomos, elementos, la Tabla Periódica y tipos de enlaces químicos?
•    Se proyecta una imagen interactiva de la Tabla Periódica y se pide a los estudiantes identificar los grupos de metales y no metales.


Fase: Desarrollo (30 minutos)
•    Actividad de indagación:



  • Se forma a los alumnos en equipos de 4 integrantes.

  • Cada equipo recibe una lista de elementos (Na, Cl, O, H, Ca, C) y deben investigar en sus libros de texto y fuentes digitales confiables cómo se combinan para formar compuestos.

  • Se orienta la búsqueda con las siguientes preguntas