Las tensiones en el siglo XX.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia – 2º de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX.

Unidad Temática: México posrevolucionario – Las políticas de Lázaro Cárdenas del Río

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Transversales:

• Educación estética y enfoque desde las Artes


• Interculturalidad crítica


• Ciudadanía democrática

Contextualización del Problema:
Se ha identificado una ausencia de conocimientos previos en los alumnos respecto a temas clave para comprender la historia del México posrevolucionario. Conceptos como Constitución de 1917, el Maximato, reformas cardenistas, democracia y participación ciudadana no les resultan familiares. Esto dificulta el análisis crítico del papel de Lázaro Cárdenas en los procesos de justicia social, identidad nacional y ciudadanía. Por ello, se propone una experiencia de aprendizaje basada en problemáticas reales y vinculadas con su entorno cultural y social.

Problema Generador (ABP):
"¿Qué hubiera pasado si las políticas de Lázaro Cárdenas no hubieran sido implementadas? ¿Cómo sería hoy el México de los campesinos, obreros y ciudadanos comunes?"

SESIÓN 1

Fase: Inicio (10 minutos)

• Actividad estética de activación: Se presenta una galería visual en el aula con imágenes representativas del México de los años