Historia – 3º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Historia – 3º de Secundaria
Unidad temática: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 2 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Ciberbullying (Educación Socioemocional, Tecnología y Ética)
Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
El alumno amplía el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Tema central:
Las tensiones del siglo XX (Primera y Segunda Guerra Mundial, Guerra Fría, ideologías en conflicto, movimientos sociales) y su impacto en el presente, vinculado con fenómenos actuales como el ciberbullying.

Problema guía (ABP):
¿Cómo los conflictos ideológicos y sociales del siglo XX nos ayudan a entender las causas y consecuencias de problemas actuales como el ciberbullying?

Sesión 1 – 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica inicial: Presentación de un collage visual con imágenes icónicas del siglo XX (soldados en trincheras, el muro de Berlín, protestas por los derechos civiles, etc.)


• Pregunta generadora: ¿Qué conflictos del siglo XX siguen afectando a nuestra forma de pensar, actuar y convivir en la actualidad?


• Breve introducción al problema del ciberbullying: ¿Podemos relacionar las lógicas de exclusión y violencia del siglo XX con conflictos actuales en entornos digitales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

• Se presenta un caso ficticio que mezcla hechos históricos y un problema actual:
  “Lucía es una estudiante que denuncia ser víct