Los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º Secundaria

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Bloque: I. Los albores de la humanidad
Tema: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de aprendizaje (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Se incorpora el abordaje del problema de la violencia escolar desde la reflexión histórica y estética.

PROYECTO ABP:
Título del Proyecto: "Orígenes de la humanidad: deidades, vida y muerte, ayer y hoy"
Problema generador: ¿Cómo influye nuestra visión sobre la vida, la muerte y la violencia en la convivencia escolar, comparado con las cosmovisiones de los pueblos antiguos de México?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES:
A través del análisis de las creencias sobre el origen, la vida y la muerte en los pueblos antiguos de México y del mundo, los alumnos reflexionarán críticamente sobre sus propias ideas, expresándolas mediante una producción artística, vinculándolas con la construcción de una convivencia escolar pacífica.

SESIÓN 1: “El origen de la vida: cosmovisiones antiguas y actuales”

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas a partir de la pregunta:
  “¿De dónde venimos? ¿Cómo explicamos el origen del mundo y de la vida hoy en día?”


• Se registran ideas en el pizarrón y se contrastan con nociones religiosas, científicas y culturales.


• Se presenta el proble