"¿Qué comemos y por qué?"

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Vida Saludable (interdisciplinar con Español y Ciencias Naturales)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física
Eje transversal: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.

Problema que se atenderá: ¿Cuáles son los beneficios de consumir alimentos y agua potable todos los días?

Competencias que favorece:

• Desarrollo de una vida activa y saludable


• Participación efectiva en prácticas sociales del lenguaje


• Exploración del mundo natural y social


• Desarrollo del pensamiento crítico

Materiales:
Laminas ilustrativas, tarjetas con preguntas, videos breves, dibujos, hojas blancas, colores, frutas reales o imágenes, botellas de agua, pizarrón, cartulina, presentación con imágenes, lista de alimentos comunes.

SESIÓN 1
Título: "¿Qué comemos y por qué?"

Propósito de la sesión:
Indagar sobre los alimentos y bebidas que consumen los alumnos en sus contextos cotidianos (casa, escuela, comunidad) y despertar la curiosidad en torno a sus beneficios o consecuencias.

Fase de exploración (15 minutos):

1. Se inicia con una lluvia de ideas activando conocimientos previos a través de las siguientes preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué comiste hoy en la mañana?
   
   
   • ¿Qué es lo que más te gusta comer?
   
   
   • ¿Qu