El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Identificar instituciones que brinden protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral, y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer sus derechos y cómo protegerse ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el maltrato, abuso o explotación y qué acciones pueden realizar para protegerse.

Desarrollo del problema (20 minutos):

1. Plantear el problema principal: "Los alumnos no cuidan su cuerpo".


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el caso de estudio sobre un niño o niña que no cuida su cuerpo y presenta situaciones de maltrato, abuso o explotación.


3. Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen las posibles instituciones que podrían brindar protección en esa situación y propongan acciones de defensa y protección para el niño o niña.

Puesta en común y reflexión (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes instituciones y acciones propuestas.


2. Promover la reflexión sobre la importancia de protegerse y proteger a los demás, así como