Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º
Área: Exploración y Comprensión del Mundo Natural
Tema: Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Observar y describir, en su lengua materna, animales del entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Problema a atender:
Que los niños y niñas conozcan y comprendan el ciclo de vida de algunos animales (mariposa, abeja, catarina, rana, gallina, tortuga) y su importancia en la biodiversidad de su comunidad y en otros entornos.

Estilo de enseñanza: Participativa, dialógica, basada en preguntas, con actividades lúdicas y colaborativas.

SESIÓN 1: Exploradores del entorno natural

Objetivo de la sesión: Identificar y expresar curiosidad sobre animales cercanos a su comunidad y su entorno.

Duración: 45 minutos

Fase 1: Motivación e indagación inicial (15 min)
Actividad:
•    Se presenta la caja de curiosidades: una caja decorada con imágenes de animales (mariposa, rana, gallina, tortuga, abeja, catarina). Dentro hay figuras, plumas, fotos, conchas, etc.
•    Se pregunta: ¿Qué animales conocen? ¿Alguien ha visto alguno de estos? ¿Dónde viven? ¿Qué creen que comen? ¿Cómo nacen? ¿Qué les causa curiosidad?

Estrategia de inclusión:
•    Se utilizan pictogramas y lenguaje sencillo para apoyar la comprensión de niños con Necesidades Educativas Especiales.
•    Se permite expresar mediante señas, dibujos o palabras.

Fase 2: E