“Descubro y escucho mi comunidad”

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad (2º de Primaria)
Área: Español
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Eje Temático: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Español – Ciencias Naturales – Formación Cívica y Ética – Lengua de Señas Mexicana (en caso necesario)

Atención al Problema Comunitario:
Gchgcjtcjtcjyvkuvryxesehkkj (Este código se interpreta en este contexto como un problema ambiental-comunitario identificado por los niños/as, por ejemplo, “la basura en la comunidad” o “la pérdida de áreas verdes”, que se abordará durante el proyecto).

Proyecto Comunitario Propuesto:
"Mi comunidad limpia y feliz": Una investigación dirigida por los estudiantes sobre un problema real de su entorno (como la basura, ruido o falta de áreas verdes), usando diversas fuentes de información para explorar, registrar y compartir propuestas de solución.

SESIÓN 1: “Descubro y escucho mi comunidad”
Propósito: Identificar un problema comunitario y explorar fuentes de información oral y escrita para registrar ideas clave.

Actividades Didácticas:

1. Activación (10 min)
   ▪ Dinámica: Pregunta generadora: ¿Qué problemas vemos en nuestra colonia o barrio?
   ▪ Lluvia de ideas: Docente registra en papelógrafo las respuestas.
   ▪ Se selecciona democráticamente un problema comunitario a investigar (ej. basura en el parque).

   
   



2. Explor