Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Rogelio de
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad


Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los jóvenes tienen miedo de expresarse con el idioma inglés.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Conocer y analizar diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el mundo anglosajón.



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación de la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la interculturalidad.

  • Motivación: mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales en inglés (bailes, festivales, música, etc.).

  • Planteamiento del problema: ¿Qué manifestaciones culturales en inglés conocen?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre diferentes manifestaciones culturales en el mundo anglosajón.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

  • Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural en inglés para que investiguen y preparen una pequeña presentación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las investigaciones