Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 2º Grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Proyecto comunitario: “Literatura viva: creando puentes culturales”
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos, y adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Enfoque:

• Inclusión educativa


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


• Metodología de trabajo por proyectos


• Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética, Artes y Tecnología

Problema comunitario abordado:
Rezago en los aprendizajes y dificultades en la consolidación de habilidades fundamentales (lectura comprensiva, expresión oral y escrita, pensamiento crítico y creativo).

Producto final del proyecto:
Creación y presentación comunitaria de una adaptación literaria a otro lenguaje artístico (obra teatral, podcast, mural narrativo, video, collage literario o radio cuento) basada en un texto tradicional o contemporáneo que promueva la reflexión cultural.

SESIÓN 1: Explorando la riqueza de la literatura

Inicio (10 minutos):

• Actividad para activar conocimientos previos: lluvia de ideas en papelógrafos: ¿Qué entendemos por literatura tradicional y contemporánea? ¿Qué textos conocemos de cada una?


• Dinámica participativa: Mapa cultural del salón (cada estudiante ubica su lugar de origen y señala una historia o personaje tradicional o literario representativo de su comunidad o región).