Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria – 2º Grado
Asignatura: Tecnología
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Proyecto interdisciplinario: Diseño de campaña para promover el ahorro de agua dirigida a preescolar (trípticos, gorras, playeras, presentación PowerPoint)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento estratégico y creativo


• Comunicación oral y escrita


• Lectura crítica


• Trabajo colaborativo


• Sensibilización estética y compromiso social

Producto final:
Campaña de sensibilización que incluye una presentación PowerPoint adaptada a nivel preescolar, un tríptico, diseño de gorras y playeras con mensajes visuales, entregados a una comunidad escolar de nivel preescolar.

SESIÓN 1: Introducción al proyecto y análisis del problema

Fase de Inicio (10 min):

• Actividad de reflexión: ¿Qué significa el ahorro de agua en nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas sobre cómo se usa el agua en casa y la escuela.


• Presentación del reto: “Vamos a diseñar una campaña para niños de preescolar sobre cómo cuidar el agua”.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Lectura colectiva de un cuento breve sobre el agua como recurso vital.


• Discusión guiada sobre las consecuencias de no cuidar el agua.


• Intercambio de experiencias y recolección de idea