Historia personal y familiar en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar en Comunidad

Objetivo:
Escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y apoyarlos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificar la vida personal desde la comunidad

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar

• Inicio (10 min): Saludo y motivación. Realizar preguntas a los alumnos sobre si conocen su historia personal y familiar.


• Desarrollo (25 min): Proyección de imágenes representativas de la historia personal y familiar. Diálogo sobre las imágenes y la importancia de conocer nuestras raíces.


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar. Asignación de la tarea de entrevistar a un familiar cercano para obtener información sobre su historia.

Sesión 2:
Tema: Recopilación de información y orden cronológico de sucesos

• Inicio (10 min): Retroalimentación de la tarea asignada. Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas.


• Desarrollo (25 min): Explicación sobre la importancia de ordenar los sucesos de forma cronológica. Actividad práctica donde los alumnos ordenarán imágenes de su historia personal y familiar de forma cronológica.


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la importancia del orden cronológico en la historia personal y familiar. Asignación de la tarea de buscar dibujos, fotografías o imágenes que representen los sucesos de su historia personal y familiar.

Sesión 3:
Tema: Creac